Kunstpädagogik trifft Bio-Didaktik
art.make.science
Subjektiv, intuitiv, gefühlsbetont— objektiv, logisch, wiederholbar-
Diese scheinbaren Gegensätze wurden in einem Zusammenschluss von Kunstpädagogen und Bio-Didakten unter den Prüfstand gestellt. Was Experten neuerdings fordern – nämlich bildende Künste und Naturwissenschaften als Bildungskonzept zu vereinen, um eine Ergänzung zu ermöglichen – das haben wir im Rahmen des SILBERSALZ Festivals umgesetzt.
Studierende der Martin-Luther-Universität, der Burg Giebichenstein und der Hochschule Merseburg haben dieses brandneue Feld erkundet, experimentiert und erprobt.
Kontakt:
Bericht von Pia Volk von der Robert-Bosch-Stiftung:
https://www.bosch-stiftung.de/de/story/wenn-pflanzen-eine-dating-app-haetten
Eindrücke der Ausstellung während des Festivals und der Eröffnung des Maker-Containers am CWG:
![](https://www.science2public.com/wp-content/uploads/2019/06/DSC_0028-1-1024x680.jpg)
Eindrücke der Workshops und der Vorbereitungen aufs Festival
![](https://www.science2public.com/wp-content/uploads/2019/05/art.love_.science_Foto_02-6.jpg)